家庭防疫消毒慎用紫外线设备******

　　消毒 是阻断病毒传播的有效方式之一。近日，随着新冠病毒感染者居家隔离人数 的增多 ，如何有效地消毒成为热议话题。有公众提出，紫外线消毒杀菌率高达99%，用于降低新冠病毒传染致病性0.3秒的时间就足够了 。

　　那么 ，这种观点是否正确 ？家庭防疫，用紫外线消毒设备 是否靠谱？

　　深紫外波段可实现杀菌灭活

　　紫外线位于光谱中紫色光之外 ，为不可见光。在日常生活中，人们经常利用紫外线杀菌消毒 ，例如在太阳底下晒被子就 是典型 的利用紫外线消毒的例子 。

　　中国科学院半导体研究所研究员闫建昌告诉科技日报记者 ，紫外线可以根据波长，由长到短划分为UVA 、UVB、UVC三种波段。由于紫外线 的波长与光子能量成反比 ，因此当紫外线的波长越短时，其光子能量越高 ，相应的杀菌消毒能力就会越强 。

　　“UVA波段指波长在320—400纳米的紫外线，平时生活中照射到地表的紫外线 ，大部分是UVA波段 ，它有一定 的抑制细菌的能力。UVC波段指波长在200—280纳米的紫外线 ，也被称为深紫外波段 ，这一波段的紫外线能够破坏细菌或病毒的DNA与RNA链条 ，使其失去复制或繁殖的能力，从而真正实现有效地杀菌灭活。”闫建昌说 。

　　闫建昌认为，正确地使用紫外线可以消灭新冠病毒，但0.3秒内即可降低新冠病毒传染致病性 ，这种说法并不严谨。

　　“能否较快较好地消灭病毒 ，主要是看紫外线 的剂量。紫外线的剂量受到紫外线的光功率，即单位面积上光能量大小的影响。同样波长下 的紫外线，光功率越高 ，紫外线的剂量越大，杀菌 的时间自然会越短。因此，只有在足够强 的光功率下，才有可能实现0.3秒消杀新冠病毒。”闫建昌说。

　　中国疾控中心环境所研究员沈瑾也指出 ，一般情况下，传统的紫外线灯消毒作用时间为半小时 ，尽管近年来紫外线技术有新 的发展，但目前还没有系统的 、权威 的研究或报道显示，0.3秒的时间就可以达到消毒 的效果 。

　　紫外线消毒灯存在安全隐患

　　深紫外波段 的紫外线具有较强 的杀菌效果 。那么在家庭防疫中，用紫外线消毒灯进行消毒是否 是一个靠谱的选择？

　　原武钢二医院外科主任医师 、武汉科技大学医学院外科学兼职教授纪光伟指出 ，紫外线和其他光一样，沿直线传播 ，穿透能力较差 。如果有遮挡物 ，紫外线消毒灯的杀菌效果就会大打折扣。同时 ，紫外线消毒灯还存在安全隐患。深紫外波段能够消灭病毒，也能损害人体细胞 。“如果使用不当 ，可能会灼伤眼睛或皮肤，增加患眼部疾病和皮肤癌的风险。”纪光伟说 。

　　此外，闫建昌还指出 ，当紫外线的波长短于240纳米时 ，会在空气中激发出臭氧 ，如果没有及时通风，当臭氧达到一定浓度时，会对呼吸道造成损害 。目前在民用和工业领域消毒杀菌应用 的深紫外光源大多是汞灯，使用汞元素作为核心发光材料 。如果意外破损可能会造成汞泄漏 ，危害人体健康 。

　　家庭防疫应采取何种消毒方式

　　除了紫外线消毒灯，一些家用空气消毒机和手持式 的LED消毒器也应用了紫外线杀菌技术 。据闫建昌介绍，这两种设备具有相对较高 的安全性 。

　　“应用了紫外线杀菌技术的空气消毒机 ，其紫外线 的作用环境在消毒机内部，不会存在照射到人 的风险 。同时 ，这类产品在上市之前，还需要做紫外线泄露的相关检测 ，能够保证安全性。”闫建昌说 ，“LED紫外线手持消毒器紫外线的光功率较低 ，手持的操作方式也相对安全。同时 ，部分消毒器还具有红外传感等功能 ，如果检测到人会停止工作 。”

　　除了紫外线消毒设备外 ，家庭防疫还可以使用酒精和含氯的消毒液 。

　　纪光伟告诉记者，75% 的酒精可以消灭新冠病毒。日常生活中 ，可以采用涂抹酒精 的方式对物体表面进行消毒。“切忌在空气中喷洒酒精消毒，以免遇火而引起火灾。在使用酒精时，还需要避开明火 。”纪光伟说 。

　　在含氯 的消毒液中，较为常见 的产品 是84消毒液。纪光伟表示 ，84消毒液以次氯酸钠为主要成分，物表消毒的浓度一般为3% ，具体配比要按照说明书进行操作 。在配比完成后，最好采用涂抹的方式进行物表消毒 ，或直接用消毒液拖地。完成消毒后 ，需要等待一段时间 ，再用清水擦拭，去除多余的消毒液 。

　　最后，在居家防疫中，还要避免过度消毒。纪光伟表示 ，常温条件下新冠病毒在大部分物品表面存活时间较短 。在患者居家期间，应加强室内通风，主要做好重点区域 ，例如共用卫生间和共用物品的消毒 。

　　“我们生活在一个充满微生物 的环境中 ，除了有害的微生物外，还有一些对我们健康有益的微生物。频繁消毒，会影响家里正常菌群 的平衡，甚至导致疾病 的发生。”纪光伟说。（记者苏菁菁）

既要好上学 ，也要上好学（解码·教育均衡发展）******

　　海南2022年新增基础教育学位5.1万余个

　　既要好上学，也要上好学（解码·教育均衡发展）

　　本报记者 赵 鹏 曹文轩

　　核心阅读

　　县城中学生源回流、薄弱校弯道超车 、特色课程丰富多彩……这 是海南推进教育改革、促进义务教育均衡发展带来的变化 。党 的二十大报告提出 ，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置 。近年来，海南通过加强基础建设 、实施集团化办学等创新改革 ，实现义务教育提质增效 ，2022年新增基础教育学位5.1万余个 。

　　走进海南省陵水黎族自治县的中央民族大学附属中学陵水分校 ，青春气息扑面而来：课间，孩子们从身边经过 ，主动停下来打招呼 ；放学后 ，学生自发的兴趣表演多姿多彩……

　　随着民大附中的进入并带动当地教育质量提升 ，自2018年以来陵水全县“回流”学生超过7000人 。民大附中陵水分校的改变，是海南推进落实“既要好上学 ，也要上好学” 、促进义务教育均衡发展的缩影 。据统计，2022年，海南全省新增基础教育学位5.1万余个 。

　　增配套、补短板 ，增加学位供给

　　2022年9月4日，海口市滨海九小新埠分校开学 。作为新投入使用 的一所公立学校 ，教学楼 、行政楼 、综合楼、宿舍楼一应俱全，全校共设24个班，可提供超过1000个学位。据统计，仅2022年秋季学期 ，海口就新增4所公办学校和1所民办高级中学 。包括扩建在内，海口市年度净增义务教育公办学位超过8000个。

　　2020年，海南全面启动自贸港建设。在海口、三亚等人口相对集中的老城区和人口不断涌入 的新开发区 、重点园区 ，本身空间资源紧张 ，而教育需求持续增加 ，“上学难”问题凸显。如何才能化解 ？自2017年起 ，海口启动了“一校两园”“增加学位改扩建”等增配套、补短板 的基础设施建设项目 。

　　5年来，海口重点在秀英区的西海岸片区 、市三十三小周边、海南职工秀英子弟学校周边等学位需求最为迫切 的地区，按照“1拆1建大于1”原则 ，一手抓升级、一手抓整合 ，不断增加学位有效供给 。据统计，过去5年 ，海口共新增义务教育公办学位4.9万个。

　　引优质 、带薄弱 ，开展集团化办学

　　2022年9月13日 ，海南中学白沙学校揭牌 ，这也 是海南跨区域集团化办学工作的又一标志性成果 。位于白沙黎族自治县 的白沙中学 ，曾是全省有名 的薄弱校，海南中学则是全省闻名的重点校。此次将白沙中学以委托方式交给海南中学展开教学管理，后者将选派优秀教师与白沙中学 的教师团队深度融合，并最终形成一体化办学 。

　　以往，由于地区发展不平衡 ，海南很多县市基层学校始终困于自身条件而难以发展成长 ，从而导致教育水平失衡。曾为贫困县 的陵水 ，也面临这样的困窘 。改变发生在2013年9月。按照省级示范学校标准建设 、以“协议管理 、整体委托、自主办学”为模式 的民大附中陵水分校正式引入和建成 。3年后 ，该校一 、二本上线率达到84% 。

　　以改革创新为驱动，陵水在全省率先推行“县管校聘”制度 ，对在编教师与临聘教师实行“同工同酬”聘用制 ；深入推进集团化办学思路，全县包括幼儿园在内的各学段，广泛推行“核心校+薄弱校（农村校、新建校）”的模式 。“由此累计筹措教育投入超过10亿元 ，全县新增校舍面积17.6万平方米，新增和改造体育运动场馆面积34.3万平方米 。”陵水县委常委 、副县长莫泉平说 。

　　2022年6月 ，海南出台《关于全面推进基础教育集团化办学创建“新优质学校” 的工作方案》。根据方案，力争到2025年全省50% 的公办中小学纳入集团化管理。自2022年起，海南省教育厅将分批次统筹教育部部属高校附中 、省属中学和海口市优质教育资源，跨区域到市县开展集团化办学。其中 ，首批教育部部属高校附中合作办学项目3个、省内跨区域合作办学项目14个 。

　　稳“双减” 、强特色 ，夯实素质教育

　　在三亚市水蛟小学，上午9点 ，300多名学生会准时在操场上共跳椰壳舞 。椰壳伴随配乐敲击 ，发出清脆悦耳 的声响 ，浓郁的海岛风情在校园洋溢 ；在海口市滨海第九小学 的人工智能教室里，孩子们通过编程让“火星车”实现不同功能 ；在人大附中海口实验学校，72名在岗教师根据专业特长开设63门选修课 、58个作业班和综合实践活动课；在儋州市白马井镇藤根小学 ，学校充分发挥特色优势 ，开展田园德育 、乡土文化主题等课后活动……眼下 ，这些课后服务活动正成为海南实施“双减”后推行“阳光快乐”教育 的一大特色 。

　　好上学 、上好学 ，更要让孩子们爱上学 。“双减”政策落地以来 ，海南省义务教育学段制定作业管理办法学校比例、实行作业公示制度学校比例、开展课后服务学校比例和课后服务时间达标学校比例全部达到100%。课后服务经费保障机制也全面建立 ，惠及学生74.8万名，各级各类城乡学校“校校有特色、生生有特长 、人人有发展”的场景正在形成。

　　据统计 ，近年来海南建成学校游泳池320个，实现乡镇学校游泳池全覆盖，四年级以上中小学生总体上实现“应学尽学、应会尽会” ；建成美育示范学校40所 、全国中小学中华优秀传统文化传承学校85所 ，扶持琼剧传承特色学校13所 ；探索打造出田园耕作式、科技推普式、文化传承式和创意生产式等劳动教育特色模式，全省“田园课程”实验学校230多所 ，涉及7万多名学生 。

　　通过推进集团化办学理念 ，海南引入大量基础教育优质资源，成立人大附中三亚学校 、北京师范大学海口附属学校 、清华附中文昌学校等 。据统计 ，直至2022年底 ，海南累计引进各类优质学校83所，实现市县全覆盖，提供超过16万个优质学位 ，引领带动区域义务教育质量快速提升。